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在课改中,如何加强和发挥骨干教师的作用

[ 信息提供:118ss | 时间:2014-04-23 | 作者: | 浏览:3398次 ]

凤州初级中学   

“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本” 。一个学校若要搞好教育教学管理工作,关键要用好用足教师人才,做到示范引领、典型引路,充分发挥骨干教师的示范带头作用。

目前,发挥骨干教师在课改中的示范作用,对于当前我们学校正在进行的高效课堂教改实验活动有着重要的影响和意义。那么,在课改中,应如何加强和发挥骨干教师的作用呢?我认为要发挥骨干教师在课改中的作用,应该从以下几个方面着手。

一、踏实学习、潜心钻研,注重自身素质的培养。

   学习是发展的动力,学无止境。作为骨干教师更应注重学习,尤其是教育、教学理念,相关理论知识的学习。骨干教师应及时把握教育发展的时代脉搏,从而增强自身认识问题、分析问题、解决问题的能力。为此,学校应该要求骨干教师每个学期必须听同一学科至少十五节课,为每为骨干教师订三份教育教学报刊杂志,要求每位骨干教师每学期至少出外学习听课不少于一周时间,要求每位骨干教师每月交一份学习心得体会,每学期精读一本教育专着,每学期交 1 篇较高质量的论文等。

二、起好示范带头引领作用,树立榜样。

骨干教师的工作态度与教学水平在一个学校起着示范作用,骨干教师的高尚师德,精良的业务,优秀的教学能力,都是全体教师共同学习的榜样。在实践中,如何起到示范、带头作用呢?具体做法是bte365邮箱无法验证⑴业务示范bte365邮箱无法验证在备课组内广泛开展教研活动,骨干教师担任主角,采取辅导、讲座、教学经验交流的形式进行教学研究,在教师业务提高上发挥骨干教师帮助、指导、领头、榜样的作用;(2)课堂教学示范bte365邮箱无法验证一是在校内广泛开展骨干教师观摩课、骨干教师开放课、骨干教师示范课(全体骨干教师分别在本备课组内进行,每周至少作课一节);二是组织骨干教师参加县、市开展的教学研究课、观摩课、课堂教学技能展示等活动。(3)青年教师培养的示范bte365邮箱无法验证在校内坚持骨干教师与青年教师的“师徒结对子”活动,从思想交流、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、跟踪听课、重点强化示范课、随堂课、诊断课的有效开展,让培养对象先定格,再入格,直至跳出“模式”逐步形成自身的教学特色和风格。以此方式,切实提高青年教师的专业水平。此外,为体现校内的骨干教师的培养成果,学校每学期举行一次评教赛讲活动。

三、善于思考,敢于吸纳,做先进教学理念的承接者和传播者。

新课程的改革,是对传统教育观念的一次挑战,是对过去的教育思想和教育行为的一次根本性革命。在此过程中,每一位骨干教师应带头学好《新课程标准》、《高效课堂指导意见》等理论,深刻领会新的教育理论,认真研究准确把握新的课程标准,大胆地抛弃不适应新课改的教育思想和行为。在教育理念,教学思想,教学行为上实现一次真正的升级。以踏实的工作态度,持之以恒的精神投身于这次新课程改革当中。

四、善于合作,注重研究,做实践新教育理论的探索者

新的教育理念反对用一种固定的教学模式来机械地实施教学。新课程给予了教师更多的“不确定性”bte365邮箱无法验证如教学目标与评价的多元化、教学内容的综合化、教学方式的多样化和个性化等等。这为教师的发展、专业成长提供了更为广阔的空间,也对教师提出了更高的要求。这就要求骨干教师不断探索,同时要在实践中提高自已的研究、反思的能力。只有这样,才能常探常新,常教常新。实践中,作为骨干教师还应做合作的楷模,主动与同行合作,共同分担问题,沟通信息,分享成果。

五、设立骨干教师专项经费

  学校可设立骨干教师专项经费,并加强对专项经费的管理,做到专款专用,提高经费使用效益。骨干教师专项经费主要用于bte365邮箱无法验证为骨干教师订阅教育教学刊物,出外参加各级各类教研、考察活动,所需的费用;另外,对骨干教师每年进行考核,每年考核合格者,发给一次性奖金;每学年末召开一次总结表彰会,表彰和奖励在学校中切实发挥作用、表现突出的骨干教师,让骨干教师成为教师的最高荣誉。